Antes y ahora. El pretérito imperfecto de indicativo.

Vamos a leer este cómic:

¿De qué habla? ¿Qué es lo que cuenta? ¿Qué tiempo verbal se usa para contar la historia?

MARCADORES TEMPORALES (de profedele,es):

Aquí tenéis unos ejercicios que podéis hacer on-line para aprender y practicar las formas:

Ejercicios para repasar el pretérito imperfecto:
http://www.ver-taal.com/drill_imperfecto.htm
http://www.ver-taal.com/ej_imperfecto2.htm
http://www.aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto.html

Después, vamos a practicar el imperfecto con estas estupendas actividades de ProfeAna:

Ver: https://profeanaalvarez.files.wordpress.com/2014/10/antes_ahora_comparar.pdf

Antes y ahora. Para practicar el imperfecto y aprender a hacer comparaciones entre pasado y presente (y también perífrasis verbales como «seguir + gerundio»)

Después de realizar las actividades propuestas,  podéis hacer lo mismo con estas  imágenes. Tenéis que llamar a un compañero/a por teléfono y hacer en pareja estos ejercicios (actividad oral, producción oral ¿Cómo eran antes? ¿Cómo son ahora estos personajes famosos?):

J
Jim Carrey

Leonardo Di Caprio

¿Cómo han cambiado estos famosos? ¿Cómo eran y qué hacían antes? ¿Y ahora?
¿Y vosotros? ¿Cómo habéis cambiado? ¿Cómo erais? ¿Qué hacíais de pequeños? 

TAREA FINAL. PODCAST.
«Antes y hoy».
Una escuela de Madrid ha organizado un concurso para los estudiantes de español de otros países. Decides participar grabando un un breve mensaje vocal/podcast.
Tienes que:
– saludar y presentarte
– contar lo que normalmente hacías cuando eras pequeño y lo que haces ahora, qué te gustaba antes y cómo tus gustos has cambiado hoy
– contar cómo eras tanto físicamente como de carácter y cómo eres ahora.
– hablar de como ha cambiado en general tu rutina y tu manera de vivir.
– despedirte
(El mensaje tiene que durar entre uno y dos minutos (máximo). Tienes que usar el pretérito imperfecto y las expresiones que acabamos de repasar (ya no/seguir+gerundio, etc). Hay que cargar el podcast en nuestro grupo en la plataforma TEAMS.)

Antes y ahora. Practicar el pretérito imperfecto…

Primero, os presento a un personaje que me gustaba mucho cuando era pequeño:

El pirata Garrapata, de Juan Múñoz Martín.

http://padres.dibujos.net/educacion/juan-munoz-martin-entre-fray-perico-y-el-pirata-garrapata.html

Os dejo aquí el principio del libro para que lo leáis.

¿Y cuál es el cuento que más os gustaba cuando erais pequeños?

Nos va a servir como excusa para introducir un nuevo tiempo verbal: el pretérito imperfecto.

MARCADORES TEMPORALES (de profedele,es):

Aquí tenéis unos ejercicios que podéis hacer on-line para aprender y practicar las formas:

• Ejercicios para repasar el pretérito imperfecto:

http://www.ver-taal.com/drill_imperfecto.htm

http://www.ver-taal.com/ej_imperfecto2.htm

http://www.aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto.html

Segundo, vamos a practicar el imperfecto con estas estupendas actividades de ProfeAna:

Ver: https://profeanaalvarez.files.wordpress.com/2014/10/antes_ahora_comparar.pdf

Podéis completar la ficha, hacerle una foto y compartirla con nuestro grupo whatsapp de clase 😉

• Antes y ahora. Para practicar el imperfecto y aprender a hacer comparaciones entre pasado y presente (y también perífrasis verbales como «seguir + gerundio»)

Después de realizar las actividades propuestas,  podéis hacer lo mismo con estas  imágenes. Tenéis que llamar a un compañero/a por teléfono y haceren pareja estos ejercicios (actividad oral, producción oral ¿Cómo eran antes? ¿Cómo son ahora estos personajes famosos?):

Jim Carrey

Daniel Radcliffe

ì

Shakira

¿Cómo han cambiado estos famosos? ¿Cómo eran y qué hacían antes? ¿Y ahora?

¿Y vosotros? ¿Cómo habéis cambiado? ¿Cómo erais? ¿Qué hacíais de pequeños? 

• TAREA FINAL. Breve exposición oral.

«Antes y hoy». Ahora que estamos todos esperando poder volver del todo a nuestra vida normal, una escuela de Madrid ha organizado un concurso para los estudiantes de español de otros países afectados por la pandemia. Decides participar grabando un un breve mensaje vocal, contando lo que normalmente hacías antes de la pandemia y lo que haces ahora, lo que se podía hacer y lo que todavía no se puede hacer y como ha cambiado en general tu rutina y tu manera de vivir. Puedes intentar encontrar no sólo aspectos negativos, sino también algo positivo y hablar de las cosas que has estado aprendiendo estos últimos dos años (el mensaje tiene que durar máximo 3 minutos y lo puedes cargar en nuestro grupo de TEAMS)

Antes y ahora. EL pretérito imperfecto en tiempos de cuarentena…

ACTIVIDAD A DISTANCIA

Primero, os presento a un personaje que me gustaba mucho cuando era pequeño:

El pirata Garrapata, de Juan Múñoz Martín.

http://padres.dibujos.net/educacion/juan-munoz-martin-entre-fray-perico-y-el-pirata-garrapata.html

Os dejo aquí el principio del libro para que lo leáis.

¿Y cuál es el cuento que más os gustaba cuando erais pequeños?

Nos va a servir como excusa para introducir un nuevo tiempo verbal: el pretérito imperfecto.

MARCADORES TEMPORALES (de profedele,es):

Aquí tenéis unos ejercicios que podéis hacer on-line para aprender y practicar las formas:

• Ejercicios para repasar el pretérito imperfecto:

http://www.ver-taal.com/drill_imperfecto.htm

http://www.ver-taal.com/ej_imperfecto2.htm

http://www.aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto.html

Segundo, vamos a practicar el imperfecto con estas estupendas actividades de ProfeAna:

Ver: https://profeanaalvarez.files.wordpress.com/2014/10/antes_ahora_comparar.pdf

Podéis completar la ficha, hacerle una foto y compartirla con nuestro grupo whatsapp de clase 😉

• Antes y ahora. Para practicar el imperfecto y aprender a hacer comparaciones entre pasado y presente (y también perífrasis verbales como «seguir + gerundio»)

Después de realizar las actividades propuestas,  podéis hacer lo mismo con estas  imágenes. Tenéis que llamar a un compañero/a por teléfono y haceren pareja estos ejercicios (actividad oral, producción oral ¿Cómo eran antes? ¿Cómo son ahora estos personajes famosos?):

Jim Carrey

Daniel Radcliffe

ì

Shakira

Leonardo Di Caprio

¿Cómo han cambiado estos famosos? ¿Cómo eran y qué hacían antes? ¿Y ahora?

¿Y vosotros? ¿Cómo habéis cambiado? ¿Cómo erais? ¿Qué hacíais de pequeños? 

• TAREA FINAL. Breve exposición oral.

«Antes y hoy». En tiempos de COVID-19, ahora que estamos todos encerrados en casa esperando poder volver pronto a nuestra vida normal, una escuela de Madrid ha organizado un concurso para los estudiantes de español de otros países afectados por la pandemia. Decides participar grabando un un breve mensaje vocal, contando lo que normalmente hacías antes de empezar la cuarentena y lo que haces ahora, como ha cambiado tu rutina y tu manera de vivir. Puedes intentar encontrar no sólo aspectos negativos, sino también algo positivo y hablar de las cosas que estás aprendiendo estos días (el mensaje tiene que durar máximo 3 minutos y lo puedes compartir en nuestro grupo de whatsapp)

Contraste de pasados. Materiales

Una selección de materiales útiles para repasar las formas del pretérito indefinido y el uso de los tiempos pasados:

• Infografías 

(¡Gracias a profeanaalvarez.wordpress.com y lenguajeyotrasluces.wordpress.com).

https://profeanaalvarez.wordpress.com/2016/02/01/pon-a-prueba-tu-memoria-y-usa-los-tiempos-del-pasado/

https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2014/11/07/el-preterito-indefinido/

• Actividades y ejercicios para practicar:

1. Unidad didáctica para repasar el uso y la forma de los pasados de https://profeanaalvarez.wordpress.com/

https://profeanaalvarez.files.wordpress.com/2014/09/tiempos_de_pasado_repaso_1.pdf

2. Actividad de http://www.profedeele.es/:

http://www.profedeele.es/2015/07/caperucita-roja-contraste-pasados.html

Si yo fuera…(subjuntivo imperfecto y oraciones condicionales)

Vais a escuchar tres canciones…

Se trata de temas muy diferentes, pero tienen algo en común…

Peret – Si yo fuera rico

Los Sirex –Si yo tuviera una escoba

Manu Chao – La vida tombola (Si yo fuera Maradona)

Primero, tenéis que responder a estas preguntas:

1) ¿Qué haría Peret si fuera rico?

2) Si Los Sirex tuvieran una escoba ¿Qué barrerían?

3) Y si Manu Chao fuera Maradona ¿Qué haría?

Y segundo, os pido que comprobéis si vuestras respuestas son correctas. Por ello, os dejo la letra de las canciones:

Peret – Si yo fuera rico

Los Sirex Si yo tuviera una escoba

Manu Chao – La vida tómbola

A ver si ahora sois capaces de hacer hipótesis sobre las oraciones condicionales.

¿Qué tiempos verbales se emplean? ¿Y en la oración principal?

Os dejo aquí una explicación de cómo se forma el subjuntivo imperfecto y sobre la oración condicional en español:

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_estructuras_condicional.htm

Unas infografías de https://lenguajeyotrasluces.com:

Un resumen gráfico de SonoraELE y un vídeo de Delearte sobre sus usos principales:

Y un par de ejercicios para practicar en casa:

http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivoimperfecto_formacion.htm

http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivoimperfecto_uso1.htm

http://www.ver-taal.com/ej_frasescondicionales1.htm

http://www.ver-taal.com/ej_frasescondicionales2.htm

http://www.xn--portal-espaol-skb.es/es/Alumnos.php?id=2&type=1&number=28

http://www.123teachme.com/spanish_sentence_quiz/category/imperfect_subjunctive

http://www.123teachme.com/spanish_sentence_quiz/category/imperfect_subjunctive_irregular

http://www.todo-claro.com/English/advanced/grammar/El_subjuntivo_imperfecto/Seite_5.php

http://espanholnarede.com/Ejercicios_interactivos/msubjuntivo_presente_o_preterito.htm

http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/imp_imp_subjuntivo01.html

Para terminar os recomiendo realizar este breve ejercicio…

Completad estas frases usando verbos diferentes:

– Me teñiría el pelo de verde si _____________________________

– Fingiría tener una indigestión si ___________________________

– Me levantaría a las cuatro de la mañana si ____________________

– Me pasaría una noche entera sin dormir si ____________________

– Me compraría una gallina si ______________________________

– Me iría a vivir al extranjero si _____________________________

– Me daría un baño en la playa en enero si ______________________

– Le daría un beso a un sapo si ______________________________

– Me quedaría en casa un sábado por la noche si __________________

– Iría a ver un partido de cricket si ___________________________

Y este divertidísimo test de https://profeanaalvarez.wordpress.com/

https://profeanaalvarez.wordpress.com/2015/01/11/si-yo-fuera-don-quijote/

El imperfecto de indicativo. El Pirata Garrapata. Texto descriptivo.

Hoy vais a conocer a uno de los héroes de mis hijos:

El pirata Garrapata, de Juan Múñoz Martín.

http://padres.dibujos.net/educacion/juan-munoz-martin-entre-fray-perico-y-el-pirata-garrapata.html

Primero, tenéis que escuchar a Jorge, un niño español, que os lo presenta.

Después, tenéis que hacer la transcripción de este audio (con calma que el podcast va muy rápido…).
Os daré la solución en clase.

Go to download

¿Y cuál es el cuento que más os gustaba cuando erais pequeños?

Os dejo aquí el principio del libro.

Nos va a servir como excusa para introducir un nuevo tiempo verbal: el pretérito imperfecto.

https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2015/04/22/el-imperfecto/

el pirata garrapata

Añado una estupenda nube de palabras de profedeele.es (¡Gracias!):

Fuente: http://www.profedeele.es/

Y ahora os toca a vosotros.

Tarea final:

A partir del ejemplo de El pirata Garrapata, tenéis que pensar en un personaje de ficción, describir su físico y su carácter, hablar de cómo era, qué hacía, etc. Hay que usar el pretérito imperfecto y los marcadores temporales adecuados.  Obviamente hay que acompañar el texto con un dibujo. (alrededor de 100 palabras)

Os aconsejo también que echéis un vistazo a esta entrada en https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com:

Practicar el pretérito imperfecto. Antes y ahora.

Vamos a repasar el pretérito imperfecto con estas actividades de ProfeAna:

Ver: https://profeanaalvarez.files.wordpress.com/2014/10/antes_ahora_comparar.pdf

• Antes y ahora. Para practicar el imperfecto y aprender a hacer comparaciones entre pasado y presente (y también perífrasis verbales como «seguir + gerundio»)

Después de realizar las actividades propuestas,  podéis hacer lo mismo con estas  imágenes:

Jim Carrey

Daniel Radcliffe

Shakira

Brad Pitt

¿Cómo han cambiado estos famosos? ¿Cómo eran y qué hacían antes? ¿Y ahora?

¿Y vosotros? ¿Cómo habéis cambiado? ¿Cómo erais? ¿Qué hacíais de pequeños?

 

• Comprensión de lectura. Para seguir practicando, os invito a leer este texto sobre los Incas y a hacer esta comprensión de lectura.

• Ejercicios para repasar el pretérito imperfecto:

http://www.ver-taal.com/drill_imperfecto.htm

http://www.ver-taal.com/ej_imperfecto2.htm

http://www.aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto.html

 

 

Pretérito imperfecto. Texto descriptivo. El pirata Garrapata.

Hoy vais a conocer a uno de los héroes de mis hijos:

El pirata Garrapata, de Juan Múñoz Martín.

http://padres.dibujos.net/educacion/juan-munoz-martin-entre-fray-perico-y-el-pirata-garrapata.html

Primero, tenéis que escuchar a Jorge, un niño español, que os lo presenta.

Después, tenéis que hacer la transcripción de este audio (con calma que el podcast va muy rápido…).
Os daré la solución en clase.

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¿Y cuál es el cuento que más os gustaba cuando erais pequeños?

Os dejo aquí el principio del libro.

Nos va a servir como excusa para introducir un nuevo tiempo verbal: el pretérito imperfecto.

https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2015/04/22/el-imperfecto/

el pirata garrapata

Añado una estupenda nube de palabras de profedeele.es (¡Gracias!):

Fuente: http://www.profedeele.es/

Y ahora os toca a vosotros.

Tarea final:

A partir del ejemplo de El pirata Garrapata, tenéis que pensar en un personaje de ficción, describir su físico y su carácter, hablar de cómo era, qué hacía, etc. Hay que usar el pretérito imperfecto y los marcadores temporales adecuados.  Obviamente hay que acompañar el texto con un dibujo. (alrededor de 100 palabras)

Os aconsejo también que echéis un vistazo a esta entrada en https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com: