EL CONDICIONAL. REPASO.

Para dar consejos en español, también podemos usar el CONDICIONAL.

EJEMPLOS:

  • Para estar más en forma, deberías cuidar más tu alimentación
  • Si quieres aprender inglés, yo en tu lugar vería más pelis en versión original
  • Para contaminar menos, tendríamos que usar todos una cantimplora para beber agua

Si queréis repasarlo, os dejo estos enlaces y esta infografía:

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_condicional_simple.htm#2

https://lenguajeyotrasluces.com/2015/02/06/el-condicional/

Ejercicios:

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/condicional-simple/ejercicios

http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_condicional_simple/Seite_1.php

http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_condicional_simple/Seite_2.php

https://aprenderespanol.org/verbos/condicional.html

http://donquijotespanish.blogspot.it/2013/03/condicional-simple.html

ACTIVIDADES COTIDIANAS. Mi rutina.

Vamos a repasar y practicar las actividades cotidianas, las horas y las expresiones de frecuencia.

En primer lugar, os invito a ver este vídeo

¿Qué hace por la mañana la protagonista del vídeo?

¿Y por la tarde? ¿Y por la noche?

Responded a las preguntas e intentad hacer una lista de las expresiones que aparecen en el vídeo y están relacionadas con:

– actividades cotidianas

– expresiones de frecuencia (Ejemplo: todos los días…)

– otros marcadores temporales (horas, momentos del día, etc.)

Vamos a ver ahora otro vídeo y a reconstruir la rutina de su protagonista:

Después, mirad estas infografías y esta nube de palabras.

¿Podéis añadir otras actividades a vuestra primera lista?

¿Cuándo realizáis estas actividades? ¿Dónde? ¿Con qué frecuencia?

(Ejemplo: Yo cocino en mi casa todos los días. )

https://plus.google.com/photos/103864222655961010102/albums/5260388308553854273?banner=pwa
https://plus.google.com/photos/103864222655961010102/albums/5260388308553854273/5260388357500299602?banner=pwa&pid=5260388357500299602&oid=103864222655961010102
Fuente: http://www.profedeele.es/ Como siempre, gracias profedeele 😉

Y ahora os toca hablar a vosotros…Os podéis ayudar con esta estupenda RUEDA DE ACTIVIDADES COTIDIANAS

rutina_estudiantes

1) Empezamos contando lo que hacen las personas (o animales…) de estas imágenes:

https://www.letslearnspanish.co.uk/support/page/54/
http://clasesdesol.blogspot.fr/2014/01/las-acciones-cotidianas.html

2) Ahora os reto a hacer lo mismo con un vídeo de Mr Bean y un corto de animación (Destiny de Fabien Weibel) 😉

Para comentar lo que hacen los protagonistas de los vídeos podéis también utilizar esta froma verbal: ESTOY (ESTAR en pres. de indicativo) + GERUNDIO)

Ejemplo: Está comiendo /bebiendo/ etc. ….. Se está levantando/despertando/ etc.

el-gerundio en español. Verbos irregulares. Actividades y ejercicios ELE

Actividad: ¿Qué están haciendo? Describe lo que ves

Entradas relacionadas:

3) Para terminar os propongo este vídeo (subtitulado) sobre los horarios en España. Vamos  a hablar de las diferencias entre los horarios italianos y los españoles. ¿Qué opináis? ¿Cuáles son los aspectos negativos y positivos?

También os dejo un vídeo sobre los horarios en Madrid 😉

4) En casa, elegid a uno de estos personajes de la cultura hispana, buscad información sobre él/ella e intentad describir cómo es su rutina diaria (podéis inventar, la fantasía no tiene límites…). 

UN DÍA NORMAL EN LA VIDA DE...
  • Pedro Almodóvar
  • Salvador Dalí
  • Penélope Cruz
  • Frida Kahlo
  • Diego Armando Maradona
  • Rigoberta Menchú

El presente de indicativo, cantando…

Os invito a escuchar y a aprender esta canción de Julieta Venegas, Me voy

Aquí debajo tenéis la letra.

ME VOY_Julieta_Venegas

Después de haber escuchado la canción, tenéis que subrayar todos los verbos en presente de indicativo y en infinitivo.

¿Cualés son los verbos regulares? ¿Y los irregulares? ¿Y los reflexivos?

Además…¿Qué significa despedirse?

Vamos ahora a escuchar otra canción, Bonito de Jarabe de Palo:

Ahora, a partir de esta infografía  podéis escuchar otra vez la canción y rellenar los huecos con los verbos que faltan para completar la letra (si pincháis la imagen, podéis ampliarla). Después tenéis que dividir los verbos que encontrados en regulares e irregulares.

https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2014/11/12/presente-de-indicativo/

Para comprobar vuestras respuestas y repasar el presente de indicativo, os invito a mirar esta infografía:

https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2014/11/12/presente-de-indicativo/

Aquí tenéis también algunos ejercicios para practicar:

Ejercicio 1, ejercicio 2, ejercicio 3, ejercicio 4, ejercicio 5, ejercicio 6, ejercicios para aprender a conjugar los verbos..

Al final, ya es la hora de despedirnos, así que nos vamos, me voy…

¡Todos a cantar!

Os dejo aquí la versión de ME VOY con subtítulos …¡Karaoke!

Aquí tenéis otra canción:

Con unas estupendas actividades de profedeele.es

ORACIONES CONDICIONALES. Repaso

PARA REPASAR…

Vamos a escuchar estas tres canciones.

Peret – Si yo fuera rico

Los Sirex –Si yo tuviera una escoba

Manu Chao – La vida tombola (Si yo fuera Maradona)

Aquí tenéis las letras de estos tres temas:

Peret – Si yo fuera rico

Los Sirex Si yo tuviera una escoba

Manu Chao – La vida tómbola

A ver si ahora sois capaces de hacer hipótesis sobre las oraciones condicionales.

¿Qué tiempos verbales se emplean? ¿Y en la oración principal?

Os dejo aquí una explicación de cómo se forma el subjuntivo imperfecto y sobre la oración condicional en español:

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_estructuras_condicional.htm

Unas infografías de https://lenguajeyotrasluces.com:

Un resumen gráfico de SonoraELE y un vídeo de Delearte sobre sus usos principales:

Y un par de ejercicios para practicar en casa:

http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivoimperfecto_formacion.htm

http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivoimperfecto_uso1.htm

http://www.ver-taal.com/ej_frasescondicionales1.htm

Usos y formas de los tiempos del pasado. Repaso general.

Una selección de materiales útiles para repasar las formas y el uso de los tiempos pasados:

  • Infografías (USOS Y FORMAS)

(Infografías de profeanaalvarez.wordpress.com,  http://www.enjoyspanishonskype.com y lenguajeyotrasluces.wordpress.com ).

  • Para practicar:
  1. Unidad didáctica para repasar el uso y la forma de los pasados de https://profeanaalvarez.wordpress.com/

https://profeanaalvarez.files.wordpress.com/2014/09/tiempos_de_pasado_repaso_1.pdf

2. Actividad de http://www.profedeele.es/:

http://www.profedeele.es/2015/07/caperucita-roja-contraste-pasados.html

Y también:

El vendedor de humo – Contraste de pasados

3. Ejercicios on-line (con auto-corrección)

http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/exercices/verbo/macedonia/verbos01/exe.cfm?serie=1

http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/exercices/verbo/macedonia/verbos01/exe.cfm?serie=2

http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/exercices/verbo/macedonia/verbos01/exe.cfm?serie=3

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-comparacion/imperfecto-indefinido/ejercicios

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-comparacion/resumen/ejercicios

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre.html

Antes y ahora. EL pretérito imperfecto en tiempos de cuarentena…

ACTIVIDAD A DISTANCIA

Primero, os presento a un personaje que me gustaba mucho cuando era pequeño:

El pirata Garrapata, de Juan Múñoz Martín.

Os dejo aquí el principio del libro para que lo leáis.

¿Y cuál es el cuento que más os gustaba cuando erais pequeños?

Nos va a servir como excusa para introducir un nuevo tiempo verbal: el pretérito imperfecto.

MARCADORES TEMPORALES (de profedele,es):

Aquí tenéis unos ejercicios que podéis hacer on-line para aprender y practicar las formas:

  • Ejercicios para repasar el pretérito imperfecto:

http://www.ver-taal.com/drill_imperfecto.htm

http://www.ver-taal.com/ej_imperfecto2.htm

http://www.aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto.html

Segundo, vamos a practicar el imperfecto con estas estupendas actividades de ProfeAna:

Ver: https://profeanaalvarez.files.wordpress.com/2014/10/antes_ahora_comparar.pdf

Podéis completar la ficha, hacerle una foto y compartirla con nuestro grupo whatsapp de clase 😉

  • Antes y ahora. Para practicar el imperfecto y aprender a hacer comparaciones entre pasado y presente (y también perífrasis verbales como “seguir + gerundio”)

Después de realizar las actividades propuestas,  podéis hacer lo mismo con estas  imágenes. Tenéis que llamar a un compañero/a por teléfono y haceren pareja estos ejercicios (actividad oral, producción oral ¿Cómo eran antes? ¿Cómo son ahora estos personajes famosos?):

Jim Carrey

Daniel Radcliffe

ì

Resultado de imagen de shakira joven y ahora Shakira

Leonardo Di Caprio

¿Cómo han cambiado estos famosos? ¿Cómo eran y qué hacían antes? ¿Y ahora?

¿Y vosotros? ¿Cómo habéis cambiado? ¿Cómo erais? ¿Qué hacíais de pequeños? 

  • TAREA FINAL. Breve exposición oral.

“Antes y hoy”. En tiempos de COVID-19, ahora que estamos todos encerrados en casa esperando poder volver pronto a nuestra vida normal, una escuela de Madrid ha organizado un concurso para los estudiantes de español de otros países afectados por la pandemia. Decides participar grabando un un breve mensaje vocal, contando lo que normalmente hacías antes de empezar la cuarentena y lo que haces ahora, como ha cambiado tu rutina y tu manera de vivir. Puedes intentar encontrar no sólo aspectos negativos, sino también algo positivo y hablar de las cosas que estás aprendiendo estos días (el mensaje tiene que durar máximo 3 minutos y lo puedes compartir en nuestro grupo de whatsapp)

Un buen día. Pretérito perfecto. Mini unidad didáctica.

Vuestro querido amigo Paquito ha tenido un día horrible: Un_día _horrible_Transcripción

  • Un par de preguntas a las que vais a responder en clase:

¿Has tenido alguna vez un día horrible? ¿Cómo ha sido? ¿Qué te ha pasado? ¿Qué has hecho?

¿Y últimamente has tenido un buen día?

  • Escuchad lo que nos cuentan Los Planetas

  • Responded ahora a esta pregunta:

¿Qué es para ti un buen día? 

Ejemplo: Es cuando duermo hasta tarde, es cuando quedo con mis mejores amigos, etc.

  • Después hay que realizar unas entrevistas en parejas (mínimo 5 preguntas):

Ej: ¿Cómo ha sido tu día? ¿Qué has hecho? ¿Qué es lo mejor que te ha pasado? ¿Has tenido una buena mañana/semana? ¿Con quién has quedado? etc.

  • Para terminar, vais a escribir una carta/un mail a vuestro amigo Paquito…

Un día perfecto

Ejercicios:

https://aprenderespanol.org/verbos/preterito-perfecto.html

Para repasar os dejo esta infografía:

 

Hacer hipótesis y predicciones. El futuro en español (2). La ciudad del futuro.

¿Cómo serán nuestras ciudades dentro de unos años? ¿Cómo cambiarán nuestros objetos de uso cotidiano?

Primero, vamos a leer estos textos y a responder a las preguntas:

FUTURO_Smart_cities+Objetos

Segundo, vamos a ver estos vídeos:

Después, vamos a leer este interesante artículo:

https://www.elpais.com.uy/domingo/imaginas-ciudad-futuro.html

Luego, vamos a utilizar estos materiales para estudiar y repasar:

hipótesis_futuro

https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2015/02/18/la-ciudad/

actividad-futuro

Por último, vamos a participar en este concurso de escritura…