Verbos con preposiciones. Infografía, nubes de palabras y actividades.

He creado esta infografía con unas nubes de palabras para repasar los verbos con preposiciones (y los que NO llevan ninguna).

Para los estudiantes italianos:

  • ¿Cuáles son las diferencias entre español e italiano? ¿Qué verbos rigen las mismas preposiciones?

verbos y preposiciones

Os aconsejo este enlace de http://www.profedeele.es/ para repasar y practicar: http://www.profedeele.es/2014/04/verbos-preposiciones-explicacion-actividad.html

Otros enlaces con ejercicios: http://www.todo-claro.com/castellano/avanzados/gramatica/Verbos_con_preposiciones/Seite_1.php http://www.verbanet.com.ar/verboprep.html

El subjuntivo. Contraste indicativo/subjuntivo.

Este vídeo del grupo de músicos/cómicos Les Luthiers (¡maestros!) nos va a servir en clase para hablar de nuestra relación con los idiomas, para repasar como se expresa la opinión y como excusa para empezar a estudiar el uso y las formas del subjuntivo

¿Os parece importante saber idiomas? ¿Por qué?

Para empezar, intentad reflexionar respondiendo a este cuestionario:

1) Considero que el español es una lengua muy importante

SÍ NO ¿Por qué?

2) En mi aprendizaje lo más importante es trabajar los aspectos gramaticales

SÍ NO ¿Por qué?

3) Prefiero que me entiendan sin preocuparme por la gramática

SÍ NO ¿Por qué?

4) Creo que es importante practicar en clase y fuera de clase

SÍ NO ¿Por qué?

5) Pienso que es muy importante ver vídeos, películas, leer libros, periódicos, etc. en lengua original

SÍ NO ¿Por qué?

6) No creo que sea muy útil traducir del italiano al español

SÍ NO ¿Por qué?

7) Me parece fundamental que se hable mucho con nativos

SÍ NO ¿Por qué?

8) Es importante que las personas comuniquen, si se equivocan no pasa nada

SÍ NO ¿Por qué?

A continuación una breve reflexión gramatical a partir de las afirmaciones de este cuestionario:

¿Qué verbos, expresiones se usan para expresar la opinión?

¿Cuándo usamos el indicativo y cuándo el subjuntivo con los verbos de opinión?

  • Para saber algo más sobre las FORMAS y el USO del subjuntivo presente, os aconsejo visitar esta página y echar un vistazo a estas estupendas infografías:
  • Y para terminar…

 – Ejercicios:

http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos01/exe.cfm?serie=1


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos01/exe.cfm?serie=2


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos01/exe.cfm?serie=3


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos01/exe.cfm?serie=4


http://web.uvic.ca/hrd/span100/unit11/sub-dril2.htm


http://www.languagesonline.org.uk/Spanish/A2/Subjunctive/3.htm


http://www.languagesonline.org.uk/Spanish/A2/Subjunctive/4.htm


http://web.uvic.ca/hrd/span100/unit11/sub-dril1.htm


http://www.cyberteacher.it/esercizi/spa_subjuntivo9.htm


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos08/exe.cfm?serie=1


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos02/exe.cfm?serie=2


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos06/exe.cfm?serie=1


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos07/exe.cfm?serie=1


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos07/exe.cfm?serie=2


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos07/exe.cfm?serie=2


http://www.spanish.cl/Grammar/Games/Aconsejar_Que_Subjuntivo.htm


http://www.mhhe.com/socscience/spanish/puntos/graphics/puntos_6e/ch12/others/gram12_2.htm


http://www.studyspanish.com/practice/subj3.htm


http://www.studyspanish.com/practice/subj4.htm


http://www.cyberteacher.it/esercizi/spa_subjuntivo.htm


http://www.cyberteacher.it/esercizi/spa_subjuntivo2.htm


http://www.cyberteacher.it/esercizi/spa_subjuntivo8.htm


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/subjuntivo/verbos10/exe.cfm?serie=1


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/exercices/verbo/subjuntivo/verbos10/exe.cfm?serie=2


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/exercices/verbo/subjuntivo/verbos10/exe.cfm?serie=3


http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/gra/exercices/verbo/subjuntivo/verbos10/exe.cfm?serie=4

El imperfecto de subjuntivo y las oraciones condicionales… a través de las canciones…

Esta semana vais a escuchar tres canciones.

Se trata de temas muy diferentes, pero tienen algo en común…

Peret – Si yo fuera rico

Los Sirex –Si yo tuviera una escoba

Manu Chao – La vida tombola (Si yo fuera Maradona)

Primero, tenéis que responder a estas preguntas:

1) ¿Qué haría Peret si fuera rico?

2) Si Los Sirex tuvieran una escoba ¿Qué barrerían?

3) Y si Manu Chao fuera Maradona ¿Qué haría?

Y segundo, os pido que comprobéis si vuestras respuestas son correctas. Por ello, os dejo la letra de las canciones:

Peret – Si yo fuera rico

Los Sirex Si yo tuviera una escoba

Manu Chao – La vida tómbola

A ver si ahora sois capaces de hacer hipótesis sobre las oraciones condicionales.

¿Qué tiempos verbales se emplean? ¿Y en la oración principal?

Os dejo aquí una explicación de cómo se forma el subjuntivo imperfecto y sobre la oración condicional en español:

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_estructuras_condicional.htm

Unas infografías de https://lenguajeyotrasluces.com:

Un resumen gráfico de SonoraELE y un vídeo de Delearte sobre sus usos principales:

Y un par de ejercicios para practicar en casa:

http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivoimperfecto_formacion.htm

http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivoimperfecto_uso1.htm

http://www.ver-taal.com/ej_frasescondicionales1.htm

http://www.ver-taal.com/ej_frasescondicionales2.htm

http://www.xn--portal-espaol-skb.es/es/Alumnos.php?id=2&type=1&number=28

http://www.123teachme.com/spanish_sentence_quiz/category/imperfect_subjunctive

http://www.123teachme.com/spanish_sentence_quiz/category/imperfect_subjunctive_irregular

http://www.todo-claro.com/English/advanced/grammar/El_subjuntivo_imperfecto/Seite_5.php

http://espanholnarede.com/Ejercicios_interactivos/msubjuntivo_presente_o_preterito.htm

http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/imp_imp_subjuntivo01.html

 

Para terminar os recomiendo realizar este breve ejercicio…

Completad estas frases usando verbos diferentes:

– Me teñiría el pelo de verde si _____________________________

– Fingiría tener una indigestión si ___________________________

– Me levantaría a las cuatro de la mañana si ____________________

– Me pasaría una noche entera sin dormir si ____________________

– Me compraría una gallina si ______________________________

– Me iría a vivir al extranjero si _____________________________

– Me daría un baño en la playa en enero si ______________________

– Le daría un beso a un sapo si ______________________________

– Me quedaría en casa un sábado por la noche si __________________

– Iría a ver un partido de cricket si ___________________________

Y este divertidísimo test de https://profeanaalvarez.wordpress.com/

https://profeanaalvarez.wordpress.com/2015/01/11/si-yo-fuera-don-quijote/

Léxico de la casa. Repaso.

Un par de enlaces con ejercicios útiles para repasar el léxico de la casa (.

Léxico de la casa.

1) http://www.ver-taal.com/voc_casa.htm

2) http://www.profedeele.es/2014/04/vocabulario-muebles-casa-actividad.html

(¡gracias @profedeele!)

Léxico del material escolar

http://www.profedeele.es/2014/07/actividad-vocabulario-material-clase.html

Para terminar, os propongo esta mítica canción de Alaska y Los Pegamoides, La rebelión de los electrodomésticos.

Aquí tenéis la letra. Hay que completar los huecos con las palabras que faltan.

(de https://lenguajeyotrasluces.com/, gracias 😉 )

SER vs ESTAR. Infografía y ejercicios.

ser vs estar

Ejercicios para practicar:

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/verbos/ser-estar/ejercicios

http://www.todo-claro.com/castellano/principiantes/gramatica/Ser_y_estar/Seite_1.php

http://www.aprenderespanol.org/verbos/ser-estar.html

http://www.ver-taal.com/ej_presente_estar.htm

http://www.ver-taal.com/ej_presente_ser1.htm

http://www.sflt.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/indicativo/verbos08/exe.cfm?serie=2

http://www.sflt.ucl.ac.be/gra/Exercices/verbo/indicativo/verbos08/exe.cfm?serie=1

Hablar de la salud y de las enfermedades. Materiales y actividades.

Rápida selección de materiales para aprender a hablar de la salud y de las enfermedades.

  1. Vídeo

2. Infografías (ver https://profeanaalvarez.wordpress.com/2015/01/12/preparacion-al-dele-b2-1-mens-sana-in-corpore-sano/ y https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2015/01/26/haber-y-estar/ )

3. Ejercicios con autocorrección.

http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/vocabulario/Medicos_y_especialistas/Seite_1.php

http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/situaciones/En_la_farmacia/Seite_1.php

4. Actividades de conversación con tarjetas (para practicar en el aula)

(¡gracias a https://profeanaalvarez.wordpress.com/!)

5. TAREA FINAL

Para practicar el imperativo y las expresiones para dar consejos.

necesitas ayuda

El texto argumentativo. El arte de persuadir.

¿Qué es un TEXTO ARGUMENTATIVO?

 

  • Texto argumentativo vs texto expositivo

  • El texto argumentativo y los conectores:

  • Algunos enlaces interesantes:

http://www.apuntesdelengua.com/blog/?page_id=5280

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm

http://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf

  • Otras listas de conectores:

http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm

http://www.academia.edu/4973215/250_CONECTORES_TEXTUALES_Por_Edgar_Bravo

  • ACTIVIDAD

Os propongo la lectura de estos dos textos argumentativos sobre la energía nuclear, uno a favor y otro en contra.

Actividades 1/2/3 libremente adaptadas de Procesos y Recursos, Edinumen, 1999 (Un libro con propuestas muy interesantes)
texto_argumentativo_nuclear

Fuente: Procesos y Recursos, Edinumen, 1999. p. 196

Actividades:

1) Haz un esquema y destaca en los dos textos la TESIS, los ARGUMENTOS (4), las CONCLUSIONES explícitas e implícitas. 

2) Busca y escribe los conectores que sirven para presentar un argumento, organizar los argumentos, subrayar una evidencia y terminar/cerrar el texto.

3) Explica cuál de los dos artículos emplea un lenguaje más subjetivo y cuál se limita aparentemente a exponer información para explicar sus argumentos. ¿Por qué? Pon ejemplos.

4) Escribe  un texto argumentativo (entre 180 y 250 palabras) sobre el mismo tema. El texto tiene que respetar la estructura del texto argumentativo (TESIS/ARGUMENTOS/CONCLUSIONES)

También practicaremos la argumentación oralmente a través de una serie de actividades en grupos o en parejas.

El objetivo será el de persuadir a vuestros interlocutores.

Pero antes, vamos a ver dos ejemplos de argumentación y persuasión en el cine (Mafalda y Gollum/Smeagol).

Pronunciar en español. El alfabeto. Dictado de palabras.

Es un placer dar la bienvenida a mis alumnos de 1°C 

Esta semana vamos a empezar nuestro estudio del español por el alfabeto y la pronunciación.

Lo primero es escuchar y acostumbrar el oído a nuevos sonidos.

Por ello empezamos con un divertidísimo alfabeto salsero ¡A bailar!

Y después, para hacer un poco de ejercicio en casa, con la ayuda de http://profeanaalvarez.wordpress.com/ he grabado un dictado de palabras.

¡Buen trabajo!

CURSO 2016-2017. Empieza otro año, empieza un nuevo viaje.

Hola a todos mis antiguos y nuevos alumnos… ¡Bien hallados!

Ante todo, os agradezco vuestra participación en el proyecto #diariodeveranodeledda en Instagram. Este verano, gracias a esta etiqueta,  hemos podido compartir imágenes, repasar nuestro español y mantenernos en contacto (estamos a más de 800 entradas publicadas con el hashtag #diariodeveranodeledda  (¡Enhorabuena a todos!).

Mañana es el primer día de clase, esta semana os presentaré los programas, los objetivos, las actividades y las ideas que tengo pensadas para este curso.

diariodeveranodeledda2016

 

Como siempre, utilizaremos este blog como apoyo y referencia para todo lo que hagamos en el aula.

Encontraréis todas las entradas organizadas en la columna de la derecha, bajo la macrocategoría DELEDDA 2016-2017, divididas según la clase. También podéis buscar lo que necesitéis por tema, utilizando la nube de etiquetas o simplemente escribiendo una palabra clave en el buscador.

Además, os invito a utilizar este blog para buscar materiales, ejercicios, lecturas, vídeos, canciones y todo lo que os pueda servir para mejorar y practicar vuestro español.

¡Preparados, listos…ya! Empieza un nuevo viaje por el mundo del español…

¡Un abrazo y hasta mañana!

Profe

carretera_pueblo

 

El futuro en español. El derecho al delirio. E. Galeano

Un homenaje al escritor uruguayo Eduardo Galeano que nos va a servir como excusa para aprender a hablar de acontecimientos futuros.

El derecho al delirio. E. Galeano

Me parece un mensaje maravilloso, escuché por primera vez este fragmento en Génova, leído por el propio Galeano.

Para que nunca dejéis de soñar…

Aquí tenéis la transcripción del vídeo.

El derecho al delirio

Para ver el texto completo, pinchad aquí. El derecho al delirio.

 

Reflexión:

  • ¿Qué opináis? ¿Qué fragmento del texto os parece más significativo? ¿Por qué?
  • ¿Podéis explicar con vuestras palabras las afirmaciones de Galeano?

 

Gramática

  • En el texto aparece un nuevo tiempo verbal, el futuro simple de indicativo. ¿Podéis encontrar los verbos en futuro en el texto? Vamos a reflexionar sobre cómo se forma el futuro simple en español.
  • Después, echad un vistazo a este enlace con la explicación gramatical:

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_futuro.htm

Y a esta infografía para repasar las formas:

Ejercicios, para practicar:

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/futuro-simple/ejercicios

http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/imp_futuro01.html

http://www.todo-claro.com/castellano/principiantes/gramatica/El_presente/Seite_1.php

 

Producción:

  • Ahora os toca a vosotros delirar por un ratito. Intentad jugar con la fantasía e imaginad otro mundo posible. ¿Cómo será? ¿Qué harán las personas? Escribid un breve texto, jugando con las palabras de Eduardo Galeano y utilizando el futuro simple de indicativo.

 

Para profundizar:

Añado otros vídeos de Galeano y una selección de textos.

http://www.escribirte.com.ar/autores/16/eduardo-galeano.htm#textos

Ver también: 

https://textosparalaindignacion.wordpress.com/2011/06/10/el-derecho-de-sonar-eduardo-galeano/

(He encontrado aquí la transcripción del vídeo ¡gracias!)

 

Para cantar (usando el futuro…)