Presente de indicativo. Para repasar, practicar y cantar.

Os invito a escuchar y a aprender esta canción de Julieta Venegas, Me voy

Aquí debajo tenéis la letra.

ME VOY_Julieta_Venegas

Después de haber escuchado la canción, tenéis que subrayar todos los verbos en presente de indicativo y en infinitivo.

¿Cualés son los verbos regulares? ¿Y los irregulares? ¿Y los reflexivos?

Además…¿Qué significa despedirse?

Vamos ahora a escuchar otra canción, Bonito de Jarabe de Palo:

Ahora, a partir de esta infografía (¡¡gracias Manu!!) podéis escuchar otra vez la canción y rellenar los huecos con los verbos que faltan para completar la letra (si pincháis la imagen, podéis ampliarla). Después tenéis que dividir los verbos que encontrados en regulares e irregulares.

Para comprobar vuestras respuestas y repasar el presente de indicativo, os invito a mirar esta infografía (de https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2014/11/12/presente-de-indicativo/, ¡gracias!)

Aquí tenéis también algunos ejercicios para practicar:

Ejercicio 1, ejercicio 2, ejercicio 3, ejercicio 4, ejercicio 5, ejercicio 6, ejercicios para aprender a conjugar los verbos..

Al final, ya es la hora de despedirnos, así que nos vamos, me voy…

¡Todos a cantar!

Os dejo aquí la versión de ME VOY con subtítulos …¡Karaoke!

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El alfabeto y su pronunciación. Dictado de palabras

Es un placer dar la bienvenida a mis alumnos de 1°C y 2° Tercera Lengua (AL)…

Esta semana vamos a empezar nuestro estudio del español por el alfabeto y la pronunciación.

Lo primero es escuchar y acostumbrar el oído a nuevos sonidos.

Por ello empezamos con un divertidísimo alfabeto salsero ¡A bailar!

Y después, para hacer un poco de ejercicio en casa, con la ayuda de http://profeanaalvarez.wordpress.com/ he grabado un dictado de palabras.

¡Buen trabajo!

Canciones para practicar el PRESENTE DE INDICATIVO en la clase de ELE (1)

Una breve lista de canciones (con letras) para practicar el presente de indicativo, verbos regulares e irregulares (y mientras tanto, aprender léxico, practicar la pronunciación y posiblemente pasárselo bien 😉 ).

Intentaré hacer otras entradas parecidas, de momento aquí tenéis la primera…

Bonito. Jarabe de palo.

Pedro Navaja. Rubén Blades.

Me voy. Julieta Venegas.

Odio. Revolver (es la que más me gusta…)

Aquí tenéis la letra: ODIO

Chiquilla. Seguridad Social (un flamenco-metal… )

En la ciudad. Amparanoia.

El roce de tu cuerpo. Platero y tú.

La taberna del Buda. Café Quijano. (La taberna del Buda , letra)

¿Quiénes somos?, ¿De dónde venimos?, ¿Adónde vamos? (Siniestro total, letra)

 

Añado una reflexión personal...para los profes  que lean esta entrada...
He puesto aquí las canciones sin un orden preciso. Tampoco me ha dado tiempo añadir las explotaciones didácticas (para ello, os aconsejo echar un vistazo a http://formespa.rediris.es/canciones/ o http://www.profedeele.es/ http://marcoele.com/actividades/canciones/). 

Considero que cantar es una forma divertida e intuitiva de  trabajar la pronunciación y de practicar las estructuras gramaticales y léxicas . Me parece que la mente registra poco a poco las letras de las canciones y, en un momento dado, nos damos cuenta de que sabemos reproducir las mismas estructuras a la hora de hablar. Personalmente siempre me ha funcionado. Por eso sigo repasando y estudiando los idiomas que conozco a través de las canciones. En conclusión, me gusta aplicar con mis alumnos lo que siempre he aplicado conmigo mismo en calidad de estudiante de lenguas. Creo que si ha funcionado conmigo ¿por qué no debería funcionar con ellos?