El amor en la poesía barroca. Y también…

Empezamos por el amor en la poesía barroca….

Para repasar el Barroco en España, os dejo este Prezi:

Os propongo la lectura de estas tres poesías del Siglo de Oro español:

Esto es amor, quien lo probó lo sabe. (Lope de Vega)

Es hielo abrasador, es fuego helado (Francisco de Quevedo)

es hielo abrasador

Mientras por competir por tu cabello (Luis de Góngora)

Además, os invito a reflexionar sobre el amor a partir de este estupendo cortometraje, El columpio.

Como siempre, os aconsejo que, mientras lo veis, apuntéis las palabras clave y las ideas principales.

Para terminar, un par de preguntas sobre los materiales de esta entrada:

1) ¿Cómo se describe el amor en los dos sonetos? ¿Cuáles son sus características principales?

2) ¿Cuáles son los adjetivos que en tu opinión mejor describen el sentimiento de amor?

3) ¿Qué es el amor para ti? Intenta definirlo con una frase o, si te atreves, con una poesía.

Para ayudaros, os invito a escuchar esta canción de un gran cantautor italiano, Vinicio Capossela, a ver qué os parece:

Y ya que estoy, os pongo otro tema, bastante provocador, del español Tonino Carotone:

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Léxico de la ciudad. Mi ciudad ideal. El condicional.

¿Cómo sería vuestra ciudad ideal?

¿Qué debería tener?

En Bogotá (Colombia) hace un par de años se realizó un proyecto muy interesante. Vamos a conocerlo a través de un vídeo y de unos enlaces:

http://www.metrocuadrado.com/decoracion/content/su-voz-y-voto-cuenta-para-crear-de-bogota-mi-ciudad-ideal

https://es-es.facebook.com/MiCiudadIdeal

¿De qué tipo de proyecto se trata? ¿Cómo funciona? ¿Cuál es el objetivo de este proyecto?

Vamos ahora a conocer un poco más la ciudad de Bogotá a través de unos vídeos:

Responded ahora a estas preguntas:

  • ¿Qué se puede visitar en Bogotá?
  • Describe brevemente (alrededor de 100 palabras) la ciudad. ¿Cómo es?
  • ¿Qué es lo que te ha llamado la atención?
  • ¿Puedes hacer una lista del léxico relacionado con la ciudad que aparece en los vídeos?

Pensad ahora en vuestra ciudad y escribid un texto siguiendo estas instrucciones:

ciudad_ideal

Si queréis repasar el condicional, os dejo este enlace:

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_condicional_simple.htm#2

Además, aquí tenéis una infografía para repasar el léxico de la ciudad:

https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2015/02/18/la-ciudad/

Por último, vamos a escuchar esta canción de Amparanoia:

La lengua de las mariposas. Comprensión de lectura.

Para los alumnos de 4° tercera lengua y los de 2° C

Estos días os voy a proponer esta comprensión de lectura, a partir de un fragmento del relato LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS de Manuel Rivas.

lengua_de_las_mariposas_comprensiónlectora

Antes de empezar, me gustaría ver con vosotros una escena de la película dirigida por José Luis Cuerda

Para terminar os pido por favor que os imprimáis el cuento para leerlo  juntos en voz alta…

La lengua de las mariposas en PDF:

https://lcp.s3.amazonaws.com/institutoangelopolitano/myfiles/Lengua-de-las-mariposas.pdf

Si queréis saber algo más aquí tenéis también este Prezi:

https://prezi.com/g3rsar287ojo/la-lengua-de-las-mariposas/

Practicar el pretérito imperfecto. Antes y ahora.

Vamos a repasar el pretérito imperfecto con estas actividades de ProfeAna:

Ver: https://profeanaalvarez.files.wordpress.com/2014/10/antes_ahora_comparar.pdf

  • Antes y ahora. Para practicar el imperfecto y aprender a hacer comparaciones entre pasado y presente (y también perífrasis verbales como “seguir + gerundio”)

Después de realizar las actividades propuestas,  podéis hacer lo mismo con estas  imágenes:

Jim Carrey

Daniel Radcliffe

Shakira

Brad Pitt

¿Cómo han cambiado estos famosos? ¿Cómo eran y qué hacían antes? ¿Y ahora?

¿Y vosotros? ¿Cómo habéis cambiado? ¿Cómo erais? ¿Qué hacíais de pequeños?

 

  • Ejercicios para repasar el pretérito imperfecto:

http://www.ver-taal.com/drill_imperfecto.htm

http://www.ver-taal.com/ej_imperfecto2.htm

http://www.aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto.html

 

 

Homenaje a Mafalda. Describir el físico y el carácter de las personas.

Con la excusa de aprender a describir el físico y el carácter de una persona, vamos a hacer un homenaje a Mafalda, maravilloso personaje creado por Quino, humorista gráfico argentino.

Mafalda ya tiene más de 50 años, pero sigue siendo la misma niña politicamente incorrecta que ha sabido encantar a medio mundo…

Gracias a estas infografías podéis aprender algo de ella, de su creador y de sus amigos.

Para empezar,  buscad en las infografías todos las expresiones que nos pueden ayudar a decir cómo es el carácter de Mafalda y sus amigos. ¿Qué es lo que les gusta? ¿Y lo que odian?

Después vamos a repasar el léxico básico para la descripción física. Os dejo aquí nuestra última entrada:

https://profevio.wordpress.com/2015/10/21/describir-el-fisico-y-el-caracter-de-una-persona/

Este es el carnet de identidad de Mafalda.  ¿Podéis intentar describirla?

¿Cómo es fisicamente? ¿Y de carácter? ¿Qué es lo que le gusta? ¿Y lo que no soporta?

Ahora os presento a los personajes principales del cómic. Aquí los tenéis.

¿Os atrevéis a describirlos? Añado algo de información sobre cada uno de ellos.

En casa, tenéis que buscar a vuestro personaje de cómic preferido, llevarlo a clase (imprimido o dibujado) y presentarlo a vuestros compañeros. En concreto tenéis que;

– elegir un personaje del cómic 

–  buscar e imprimir una imagen de Internet o dibujarlo

– preparar una ficha con sus datos personales, descripción física y de carácter

– presentar el personaje a los demás compañeros, describiéndolo, hablando de sus gustos, de sus aficiones, etc. 

– un consejo: para conocer mejor a vuestro personaje, os podéis ayudar buscando tiras cómicas que lo retratan.

Para terminar, os invito a navegar por esta página:

http://aristeguinoticias.com/2105/kiosko/personajes-de-mafalda-y-algunas-tiras-dibujadas-por-quino-principe-asturias-de-comunicacion-2014/

(Con información y material de quino.com.ar y mafalda.dreamers.com)

Saludar, despedirse, datos personales, países y nacionalidades. Nivel A1. Repaso U1.

Os propongo una selección de vídeos y materiales para repasar lo que hemos hecho este mes en clase:

(ver http://tiospanish.blogspot.it/https://www.youtube.com/channel/UCxDcPMUN5TiHbGVqSfWNxeA, https://www.youtube.com/channel/UC_Mbg8R4SRqLZA_Ip7AFgNQ)

Para terminar, os dejo aquí algunos ejercicios de fonética y pronunciación (de la Aveteca del Cervantes Virtual):

Entonación y deletreo

Ejercicios_pronunciación

Aprender español con Instagram: #diariodeveranodeledda

Es un placer presentar esta selección de fotos publicadas este verano en Instagram bajo la etiqueta #diariodeveranodeledda (por los alumnos del actual 3° Tercera Lengua).

Porque aprender español significa también compartir y pasarlo bien.

Os dejo también el enlace para ver las imágenes de los alumnos de otras clases (y también ex-alumnos, etc.):

https://instagram.com/explore/tags/diariodeveranodeledda/

Los días de la semana en español. Canción.

Una simpática cancioncita de hace unos años  para aprender los días de la semana.

Los dias de la semana (Miliki y los payasos de la tele)

Nosotros la usamos con fines didácticos, pero estaría muy bien aprovecharla para reflexionar sobre la condición de las niñas y la imagen que la sociedad española tuvo de las mujeres durante muchos años.

¿Y en Italia?

¡Ay las pobres mujeres ya desde pequeñas currando sin parar!

Repaso general del primer año de español. Nivel A2.

Queridos alumnos de 3° tercera lengua (AIBFD):

El viernes tenéis un examen de repaso. Para ayudaros a prepararlo, aquí tenéis un enlace con la lista de las entradas que publiqué para vosotros el año pasado:

https://profevio.wordpress.com/category/clases/deledda-2014-2015/2-tercera-lengua/

Además, aprovecho para poner aquí las infografías de mi compañera Manuela (¡Gracias!) y que utilizamos al principio del año para repasar jugando:

También en su blog https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/  podéis encontrar unas estupendas infografías que os pueden ayudar a preparar vuestro examen.

 

 

 

Presentarse. Países y nacionalidades. Vídeos para repasar.

Para repasar cómo presentarse y cómo formular preguntas y respuestas sobre los datos personales, os aconsejo que veáis este vídeo de Tío Spanish:

(ver también http://tiospanish.blogspot.it/  ¡Gracias!)

Os dejo también un vídeo que os puede resultar útil para repasar el léxico de países y nacionalidades:

(de http://www.videoele.com/A1_Paises-y-nacionalidades.html  ¡Gracias!)

 

¡No os olvidéis de poner los subtítulos en español!