Expresar la opinión (1). Internet y seguridad en la red. Nuevas tecnologías. Preparación al DELE B2.

Os dejo una selección de materiales que os van a servir para que podáis practicar cómo expresar vuestra opinión en clase (estructuras, léxico, conectores, formas verbales, etc.).  He encontrado todas las infografías en Pinterest.

1) Internet y seguridad.

Ver también:

https://profeanaalvarez.wordpress.com/2015/01/22/preparacion-al-dele-b2-2-el-uso-de-internet/

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Producción e interacción oral. Actividades cotidianas.

Las lenguas...se hablan

Os “regalo” una selección de viñetas y cortos para preparar vuestras tareas orales sobre la rutina diaria, descripción de espacios, personas, etc. (empezaremos en enero…).

Antes de empezar las tareas orales, como siempre, hay que:

  • observar atentamente el material
  • escribir las palabras clave
  • hacer una lista de conectores discursivos básicos, de las expresiones de tiempo y frecuencia que pensáis utilizar a la hora de describir las viñetas y los cortos.

Algunas preguntas que os pueden ayudar a preparar vuestras exposiciones:

  • ¿Quién/Quiénes es/son el/los protagonista/s de la viñeta/corto/imagen…?
  • ¿Dónde está(n)? ¿Dónde se desarrolla la escena?
  • ¿Cuándo? (Por la mañana, por la tarde, etc.)
  • ¿Qué pasa? ¿Qué ocurre? ¿Qué hace(n)/está(n) haciendo?
  • ¿Cómo es el lugar?
  • ¿Cómo son las personas que aparecen en la viñeta/corto/imagen…?
  • ¿Qué opinas? ¿Te gusta esta viñeta/imagen/corto? ¿Qué representa para ti?
  • etc.

Cuando estéis preparados, en parejas, vais a describir y a comentar las viñetas y los cortometrajes.

Viñetas…

(Intentad imaginar la rutina diaría de la familia Rosales…)

Cortos…

Para mí es fundamental hacer también "deberes" orales. 
Creo que para aprender a escribir, antes se necesita hablar. 
Y hablar un idioma es como hacer deporte, más practicas y entrenas,más irás asimilando y naturalizando los "movimientos" indispensables.

Descripción física y del carácter. Homenaje a Mafalda. A1/A2

Con la excusa de aprender a describir el físico y el carácter de una persona, vamos a hacer un homenaje a Mafalda, maravilloso personaje creado por Quino, humorista gráfico argentino.

Mafalda ya tiene más de 50 años, pero sigue siendo la misma niña politicamente incorrecta que ha sabido encantar a medio mundo…

Gracias a estas infografías podéis aprender algo de ella, de su creador y de sus amigos.

Para empezar,  buscad en las infografías todos las expresiones que nos pueden ayudar a decir cómo es el carácter de Mafalda y sus amigos. ¿Qué es lo que les gusta? ¿Y lo que odian?

Después vamos a repasar el léxico básico para la descripción física. Os dejo aquí nuestra última entrada:

https://profevio.wordpress.com/2016/10/24/describir-el-fisico-y-el-caracter-de-una-persona-a1a2/

Este es el carnet de identidad de Mafalda.  ¿Podéis intentar describirla?

¿Cómo es fisicamente? ¿Y de carácter? ¿Qué es lo que le gusta? ¿Y lo que no soporta?

Ahora os presento a los personajes principales del cómic. Aquí los tenéis.

¿Os atrevéis a describirlos? Añado algo de información sobre cada uno de ellos.

En casa, tenéis que buscar a vuestro personaje de cómic preferido, llevarlo a clase (imprimido o dibujado) y presentarlo a vuestros compañeros. En concreto tenéis que;

– elegir un personaje del cómic 

–  buscar e imprimir una imagen de Internet o dibujarlo

– preparar una ficha con sus datos personales, descripción física y de carácter

– presentar el personaje a los demás compañeros, describiéndolo, hablando de sus gustos, de sus aficiones, etc. 

– un consejo: para conocer mejor a vuestro personaje, os podéis ayudar buscando tiras cómicas que lo retratan.

Para terminar, os invito a navegar por esta página:

http://aristeguinoticias.com/2105/kiosko/personajes-de-mafalda-y-algunas-tiras-dibujadas-por-quino-principe-asturias-de-comunicacion-2014/

(Con información y material de quino.com.ar y mafalda.dreamers.com)

Describir el físico y el carácter de una persona. A1/A2.

Vamos a aprender a describir el físico y el carácter de una persona.

Aquí tenéis una serie de materiales y actividades que veremos en clase y que os ayudarán a repasar y a practicar en casa.

Primero, vamos a ver este vídeo.

¿Cómo es el chico que le gusta a la amiga de Eva?

¿Qué expresiones se emplean para describirlo?

Os dejo también unas estupendas infografías  y unas diapositivas para aprender otras palabras y expresiones relacionadas con la descripción física y de carácter:

Después, vamos a practicar la descripción gracias al juego del quién es quién utilizando estas fichas de ProfedeEle (¡gracias!):

Fichas-para-jugar-2

Fichas-para-jugar-3

También podemos jugar a describir personas con esta divertidísima página web:

monoface

Y para terminar, una canción de un grupo uruguayo, Cuarteto de Nos

Versión karaoke

¿Os podéis describir a vosotros mismos rapeando? Os reto…;)