¡Nos vamos de viaje! Trabajo de grupo. Organizar un viaje por España.

Nuestra escuela acaba de organizar el concurso “NUESTRO VIAJE” .

El objetivo es que los estudiantes elijan un destino y presenten a los demás una propuesta de viaje organizado.

En concreto vosotros tendréis que organizar un viaje de alrededor de 4/5 días por una Comunidad Autónoma española.

Para presentar vuestro viaje al concurso, tenéis que seguir las siguientes instrucciones.

cada grupo tiene que elegir una Comunidad

– el viaje no debe durar más de 6 días

– hay que preparar un itinerario (ciudades, lugares, monumentos, museos, etc.)

– seleccionar las actividades comunes y las propuestas para el tiempo libre

– decidir el medio (o medios) de transporte

– decidir el tipo de alojamiento (hotel, casas particulares, camping, etc.)

– preparar una breve presentación del viaje (pdf, ppt, prezi, etc.)

Vais a presentar vuestra propuesta al resto de los compañeros.

Al final se hará una votación y saldrá una propuesta ganadora.

¡Igual hasta os animáis a iros de viaje de verdad! 😉

Para ayudaros con vuestro trabajo, os propongo que naveguéis por estas páginas:

Alojamiento

https://www.airbnb.es/

 

infohostal

Transporte:

Para repasar el léxico, os recomiendo estas infografías:

La comida en la literatura. Presentaciones de 5°Abdel (Prezi y ppt)

Aquí tenéis vuestras presentaciones de literatura/cultura. ¡Enhorabuena!

Me faltan un par, espero que me las mandéis pronto para añadirlas a la lista.

Las publico tal cual. Os invito a revisarlas y a corregirlas a partir de lo que hablamos en clase.

 

¿Por qué no vamos a …? Un fin de semana en Madrid. Tarea para trabajar la interacción oral.

Vamos a hacer un viaje virtual.

Acabáis de ganar un concurso de español. El primer premio es un fin de semana en Madrid.

Vais a llegar el viernes por la tarde y os vais a quedar hasta el domingo por la mañana.

En cuanto lleguéis, consultáis la Guía del Ocio para decidir a dónde ir:

http://www.guiadelocio.com/madrid

guiadelocio

Entre todas las posibilidades, os sugiero que miréis el programa de estos locales, museos y teatros.

Teatro Español

teatroespanol

Museo del Prado

prado

Museo Reina Sofía

reina

Café Central

central

Sala La Riviera

lariviera

 

También os podéis ir de cañas y tapas, un plan muy madrileño:

http://www.teveoenmadrid.com/category/terrazas-canas-y-copas/rutas-de-canas/

canas

O también pasear por la Gran Vía, ir de compras por el centro, ir a ver la Plaza Mayor y el Madrid de los Austrias, tomar algo en el mercado de San Miguel, descansar en el parque del Retiro, visitar el Rastro, etc.

Cada uno elige el plan que más le apetezca e intenta convencer a los demás.

Después hay que quedar  y  decidir un sitio donde comer y cenar algo.

Obviamente en la misma zona…

Para que os orientéis os dejo aquí un mapa de Madrid.

Hasta pronto y ¡a pasarlo bien!

 

 

 

Un viaje por España. Trabajo de grupo.

¡Bienvenidos a todos los alumnos de 3°Abdel!

Nuestra escuela acaba de organizar el concurso “NUESTRO VIAJE” .
El objetivo es que los estudiantes elijan un destino y presenten a los demás una propuesta de viaje organizado.

¡Vamos a ver si los estudiantes serán capaces de organizar su propio viaje!

En concreto vosotros tendréis que organizar un viaje de alrededor de una semana por una Comunidad Autónoma española.

Para presentar vuestro viaje al concurso, tenéis que seguir las siguientes instrucciones.

cada grupo tiene que elegir una Comunidad

– el viaje no debe durar más de diez días

– hay que preparar un itinerario (ciudades, lugares, monumentos, museos, etc.)

– seleccionar las actividades comunes y las propuestas para el tiempo libre

– decidir el medio (o medios) de transporte

– decidir el tipo de alojamiento (hotel, casas particulares, camping, etc.)

– escribir o preparar una breve presentación del viaje (pdf, ppt, prezi, etc.)

Aquí tenéis el calendario de las exposiciones en clase:

Massolini, Laneri, Di Paco, Carobbi, Bongiorno 24/04

Pedemonte, Peyla, Guastamacchia,Minelli 24/04

Stellacci, Buatier, Piscitelli, Bertucci, Opreanu 08/05

Santolin, Carbone, Visentin, Uggé, Rottigni, Rino 08/05

Buogo, Morelli, Mangili, Pechini, Chini, Piovani 13/05

Campione, Soldo, Biase, Conti, Clerici, Roncallo 13/05

 

Este va a ser mi viaje: Santibañez de Vidriales 😉

00131472

 

 

 

 

Festival de cortometrajes “Gracias, Deledda” (2). Selección de cortos de 4°Abdel.

Aunque con retraso, tengo el placer de publicar una entrada con los cortometrajes que los alumnos de 4°Abdel seleccionaron para la primera edición de nuestro Festival de cortometrajes “Gracias, Deledda”.

Añado también vuestras presentaciones ppt y vídeos (tal y como me los habéis enviado).

Sé que el trabajo os ha gustado. Además, me alegra saber (espero que no me mintieráis 😉 ) que la tarea os pareciera útil para aprender a escribir el comentario de una película y repasar el léxico del cine.

1) CANELITA

http://www.jamesonnotodofilmfest.com/finalistas.html?id=cw52f03b2aa73f1

 

2) Mensaje POST-ITivo

 

3) VOLVER

http://www.jamesonnotodofilmfest.com/cortos.html?id=cw52e7a0f5b430a

 

4) VIDA

http://www.jamesonnotodofilmfest.com/cortos.html?id=cw52f38afc46f2d

 

5) DULCE

 

6) SUPERVIVIENTES EN MADRID

http://www.jamesonnotodofilmfest.com/cortos.html?id=cw531323490a23e

 

7) Paperman

Sé que no es español ni hispanoamericano, pero os gustó tanto que no podía no ponerlo…

 

 

¡Gracias a todos!

¡Hasta la próxima edición!

Tarea callejera (2). ¿Qué piensan los españoles de los italianos? Las entrevistas…

Publico aquí una selección de las entrevistas (vídeo y audio), realizadas por los alumnos de 3° C en Girona, el pasado mes de marzo.

Gracias a vuestro trabajo de reporter@s callejer@s, habéis entendido a qué nos referimos cuando hablamos de tópicos y estereotipos. En concreto, analizando en clase las respuestas de los entrevistados os habéis dado cuenta de cuáles pueden ser  los tópicos más comunes sobre los italianos e incluso os habéis sorprendido con algunos.

Para terminar, escribo aquí lo que me comentasteis la semana pasada en clase.

Los italianos, según los entrevistados, son muy religiosos, comen siempre pizza y pasta (y con esto os habéis ofendido un poco),  son abiertos, alegres pero a veces muy caraduras. De hecho, según algunos de los entrevistados, tienen mucho morro y cuando te hablan “te intentan vender la moto”. El típico  italiano es un “don Juan” (¿verdad, Mario?), pero también puede ser un poco pesado, presumido y carameloso. En general, escuchando las entrevistas, parece ser que a los italianos les gusta mucho el fútbol y la moda, se cuidan mucho y tienen estilo. Por último, Italia es un país que les gusta a los españoles por su arte, comida, pero que a veces se considera un poco caótico, caro y, en algunos casos, desorganizado y peligroso.

Un par de preguntas para terminar nuestra reflexión:

¿Os sentís identificados con estos tópicos?

¿Qué tópicos os han sorprendido más?

¿Y aquí en Italia qué se piensa de los españoles?

Sería interesante escuchar vuestras respuestas y comentarlas con amigos españoles, a ver qué opinan…

 

Traducción museo 4°C

Queridos alumnos de° C:

El Museo Civico di Storia Naturale de Génova nos pide que traduzcamos estos breves textos.

Os dejo aquí un par de documentos y enlaces útiles para nuestro trabajo.
sale_piano_terra

http://www.alegsa.com.ar/Definicion/Cat/12_0.php

http://www.rae.es/

 

Os propongo una breve reflexión:

¿Qué herramientas habéis utilizado para traducir este documento?

¿Qué problemas habéis encontrado a la hora de traducir (léxico, sintaxis, etc.) ?

¿Cómo los habéis solucionado?

EL CAPITÁN ALATRISTE. Trabajo de grupo. ¡TAREA FINAL!

Es un placer publicar en esta entrada los trabajos de los alumnos de 4° C sobre El Capitán Alatriste.

Se trata de aportaciones de los estudiantes (vídeos, presentaciones en power point, etc.) que retratan distintos temas históricos y personajes literarios a partir de la novela El Capitán Alatriste de Arturo Pérez Reverte. Hemos organizado y gestionado el trabajo a través de esta wiki:

https://profevio-alatriste.wikispaces.com/

¡Enhorabuena a los chic@s de 4° C! ¡Habéis hecho un pedazo de trabajo!

Grupo 1 – El Madrid de Alatriste (Beatrice, Marta, Sara R.,  Eleonora)

Presentación ppt – El Madrid de Alatriste

http://profevio.altervista.org/Alatriste/El_Madrid_de_Alatriste/powerpoint_el_madrid_de_alatriste.ppt

Grupo 2 – La guerra de Flandes y la vida militar (Valeria, Sara B. , Paolo, Claudio, Lorenzo)

Grupo 3 – Francisco de Quevedo (Nicoletta, Claudia, Letizia O., Vanessa)

Presentación ppt

Vídeo: entrevista a Quevedo (Playlist)

Grupo 4 – Lope de Vega y el teatro (Maria Camilla, Federica, Lara, Letizia A.)

Grupo 5 – El Conde Duque de Olivares (Arianna, Martina, Silvia, Sara C., Matteo)

Presentación ppt.

Grupo 6 – Felipe IV (Laura, Sara B. , Carlotta, Isabella)

El Capitán Alatriste – trabajo de grupo(2). Búsqueda y organización de datos.

image

Ver la imagen en: http://juandeblog-juande.blogspot.it/2010/05/alatriste.html?m=1

Queridos y maravillosos alumnos de 4° C:

Esta es la tarea que tenéis que realizar para el sábado 18 de enero.

Os recuerdo que tenéis que escribir o colgar un archivo de word/pdf con los resultados de vuestra búsqueda en nuestra wiki (en esta página: https://profevio-alatriste.wikispaces.com/project/manage/Proyecto+final).

Primero hay que responder a estas preguntas:

1) ¿Cómo os habéis organizado para realizar el trabajo de búsqueda?

2) ¿Cuáles son los datos que vais a utilizar para realizar el trabajo final?

3) ¿Dónde los podéis encontrar? Capítulos, páginas, etc.

4) ¿De qué tipo de datos se trata? ¿Habéis encontrado descripciones, citas, sonetos, comentarios, datos históricos, etc.?

5) ¿Los elementos que habéis encontrado son suficientes para realizar el trabajo?¿O es necesario integrar con información extra (web, blog, libros de literatura, etc.)

6) ¿Qué tipo de material pensáis realizar? Ej: presentación power point, podcast, vídeo. etc.

7) ¿Cómo vais a repartiros el trabajo final?

Después tenéis que realizar esta
TAREA : escribir una breve presentación (máximo 100 palabras) de vuestro proyecto.

Para cualquier pregunta o comentario, podéis comunicaros conmigo a través de este blog o de la wiki.

Bueno, de momento ya está ….¡Buen trabajo!

El Capitán Alatriste – trabajo de grupo

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Después de tantas horas hablando del Barroco, del Siglo XVII y de sus personajes más destacados, vamos a completar nuestro trabajo leyendo la novela El Capitán Alatriste de Arturo Pérez Reverte.

La lectura nos va a servir para vivir un poco más de cerca el Madrid de Felipe IV, las peleas entre Quevedo y Góngora, las intrigas de la Corte, la vida en las tabernas, los corrales de comedia, etc.

Os voy a pedir que realicéis un trabajo de grupo que tendrá como objetivo analizar los personajes históricos que aparecen en la novela y, más en general, los temas que os propongo a continuación. Por lo tanto, tendréis que elaborar un producto final (pdf, prezi, vídeo, cortometraje, podcast, etc. ) que presentaréis en clase y que colgaremos aquí en este blog.

Estos serían los temas que quiero que os repartáis:

– El Madrid de Alatriste (la época, la vida en las calles, en las tabernas, etc.)

– La guerra de Flandes y la vida militar (batallas, veteranos, etc.)

– Don Francisco de Quevedo (el personaje, sus sonetos, la política, etc.)

– Lope de Vega y el teatro (los corrales de comedia, la vida en los teatros, etc.)

– Felipe IV (su relación con los artistas, la política, etc.)

– El Conde Duque de Olivares (las intrigas políticas, el poder, etc.)

– etc.

Os dejo aquí algunos enlaces interesantes:

http://www.capitan-alatriste.com/

http://www.perezreverte.com/capitan-alatriste/personajes/

http://www.perezreverte.com/capitan-alatriste/otras-vidas/

Por último, he creado este wiki para compartir ideas, materiales, comentarios y propuestas. Os recuerdo que la participación va a ser uno de los principales criterios de evaluación.

https://profevio-alatriste.wikispaces.com/

https://profevio-alatriste.wikispaces.com/El+Capit%C3%A1n+Alatriste