MATURITA’ LICEO LINGUISTICO. LA SECONDA PROVA (1)

Para repasar la “Seconda Prova” della “maturità”… muy útil 😉

Para los institutos lingüísticos la Seconda Prova consiste en una tarea de comprensión de lectura y/o de producción escrita.

Por lo general, el alumno puede elegir entre tres tipos de tareas:

  1. El desarrollo de una redacción a partir de uno de los tres temas propuestos (los temas se proponen en italiano para todos los idiomas).
  2. La lectura de un artículo o noticia de actualidad a partir de la que debe responder a una serie de preguntas, realizar un breve resumen y producir un breve texto sobre un tema relacionado con el artículo.
  3. La lectura de un fragmento literario a partir de la que debe responder a una serie de preguntas, realizar un breve resumen y producir un breve texto sobre un tema relacionado con el fragmento.

Para afrontar la prueba es imprescindible tener un buen nivel de lengua, pero también es necesario dominar una serie de estrategias relacionadas con la…

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#diariodeveranodeledda

Os recuerdo que este verano, a través de vuestra cuenta de Instagram,  podéis seguir aprendiendo y practicando español.

Como ya sabéis, esta será nuestra etiqueta para compartir imágenes, momentos, frases e ideas: #diariodeveranodeledda 

Yo también he abierto mi cuenta de Instagram (https://instagram.com/p/386HPbO7vI/).

He decidido que voy a seguir a todos los que publiquen fotos con comentarios en español y el hashtag #diariodeveranodeledda 😉 ¡Os reto!

Y si la idea de aprender a través de las redes sociales os gusta, os aconsejo estos dos proyectos: #instagramELE y #aprendopalabras:

http://pensandoenele.blogspot.it/2015/01/un-ano-de-instagramele.html

https://profeanaalvarez.wordpress.com/2015/02/23/aprendopalabras-gracias-a-instagram/

#diariodeveranodeledda

Verbos de cambio. Actividad y ejercicios.

 

Cambio

Una actividad para repasar y practicar los verbos de cambio, realizada en  colaboración con ProfeAna.

Se trata de un juego con tarjetas y frases. Os las dejo aquí abajo:

verbos_de_cambio_frases_y_tarjetas

Instrucciones:

Se recortan las tarjetas con las palabras clave, las mini-historias y las preguntas. Después, se reparten entre los estudiantes, cada uno tendrá una pieza del “puzzle”.

A turno, los estudiantes en voz alta leerán las historias, las preguntas relacionadas y responderán con la palabra correspondiente.

Ej: Historia de Blanca. Pregunta: ¿Cómo se puso Blanca? Respuesta: Se puso morena.

Añado aquí la copia para el profesor: Mini_historias_verbos_de_cambio

Una vez reconstruidas las historias, se pueden repasar los verbos de cambio a través de este cuadro:

verbos de cambio_cuadro_ejercicio

Y estos ejercicios:

 http://www.ver-taal.com/ej_verbosdecambio1.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/740990/verbos_de_cambio.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/836465/verbos_de_cambio.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/581874/los_verbos_de_cambio___ejercicio_1.htm

Tarea final, un par de propuestas:

Para terminar, podemos proponer a los estudiantes que en pequeños grupos inventen unas breves historias parecidas a las que se proponen al principio de la actividad (también se podría hacer a partir de unas fotos de las mismas personas en momentos diferentes de su vida). Se premiará la historia más divertida y original.

Os dejo también una canción de los Celtas Cortos. Puede ser una forma de introducir un debate final en el que se hable de los cambios que sufren las personas a medida de que van haciéndose mayores.

 

 

Verbos con preposiciones. Infografía, nubes de palabras y actividades.

Ya que mis alumnos me lo acaban de pedir, he creado esta infografía con unas nubes de palabras para repasar los verbos con preposiciones (y los que NO llevan ninguna). Para los estudiantes italianos: ¿Cuáles son las diferencias entre español e italiano? ¿Qué verbos rigen las mismas preposiciones? verbos y preposiciones   Os aconsejo este enlace de http://www.profedeele.es/ para repasar y practicar: http://www.profedeele.es/2014/04/verbos-preposiciones-explicacion-actividad.html Otros enlaces con ejercicios: http://www.todo-claro.com/castellano/avanzados/gramatica/Verbos_con_preposiciones/Seite_1.php http://www.verbanet.com.ar/verboprep.html

DELE B2. Repaso general. Selección de materiales.

Una selección de materiales útiles para los que tienen que hacer un último repaso antes de afrontar el DELE B2.

Gracias a las autoras de estos materiales, las profes “genovesas” Ana Álvarez y Manuela Aparicio 😉

Aquí están sus blogs:

https://profeanaalvarez.wordpress.com/

https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/

 

1) Descripción de la prueba.

2) Cuadro general del léxico y de las competencias comunicativas necesarias para preparar el DELE B2:

 

3) La “Biblia” del español correcto. Los errores más comunes de los estudiantes italianos:

https://profeanaalvarez.wordpress.com/2015/02/12/curso-de-preparacion-al-dele-b2-3-errores-y-contenidos/

4) La carta formal. 

ver: https://profeanaalvarez.wordpress.com/2015/02/28/se-busca-trabajo-3-5-rim/

5) Modismos y frases hechas:

Ver: https://lenguajeyotrasluces.wordpress.com/2015/04/28/modismos-y-frases-hechas-dele-b2/

6) Léxico en general (ropa. casa, ciudad, medio ambiente, comida, etc.).

América Latina. El mundo desde otra perspectiva. Literatura hispanoamericana.

 América Latina representa otra perspectiva. Si miramos el mundo desde los ojos de Hispanoamérica tenemos que darle la vuelta al mapa, poniéndolo patas arriba. De esta forma, descubrimos que el Norte y el Sur en realidad no existen, que los hemos inventado nosotros porque el hombre siempre necesita ordenarlo todo. Y puede también que esto nos lleve a preguntarnos por qué cuando hablamos de América lo primero en lo que pensamos es EEUU y que, sin embargo, América es en realidad un único gran continente. El problema es que se nos olvida. Además, como somos europeos, seguimos situando Europa en el centro de nuestros mapas, no sólo geográficos, sino mentales. Por eso, también en nuestros libros de literatura en lengua española editados en Italia, la literatura hispanoamericana se limita a menos de la décima parte del contenido total. Me parece paradójico reducir la literatura/cultura de un continente en un capítulo, cuando se dedican por lo menos doce a la literatura/cultura de un solo país. Absurdo, no creo. Simplemente me parece convencional.

Así pues, os regalo una selección muy personal de textos hispanoamericanos sobre Latinoamérica y su identidad. El único criterio es que nos ayuden a imaginar el mundo al revés, a cambiar nuestra perspectiva, a romper estereotipos y prejuicios.

Porque mirar el mundo desde otra perspectiva es entenderlo mejor. Es más, es aprender a entendernos a nosotros mismos.

Para ver la selección, hay que pinchar en la imagen aquí abajo:

Otros materiales y apuntes para nuestras clases:

Apuntes: la narrativa hispanoamericana del siglo XX

Apuntes: la poesía hispanoamericana del siglo XX

Realismo mágico: fragmentos

Neruda: fragmentos (de Veinte poemas de amor…)

Sobre el Realismo mágico:

http://cultura.elpais.com/cultura/2012/11/11/actualidad/1352656848_784959.html

http://cultura.elpais.com/tag/boom_latinoamericano/a/

Y para terminar… América Latina, Calle 13

Os señalo también esta página, con la explotación didáctica

http://www.profedeele.es/2014/10/actividad-calle-13-latinoamerica.html#more

Aquí abajo tenéis la interpretación de la canción por Daniel Hernández Ruiz de http://www.profedeele.es (¡Gracias!):

 

 

 

Los acentos en español. Ejercicios.

Algo que siempre me ha costado en español son los acentos.

A veces se me escapan, se me olvidan, no consigo atraparlos…

Pero…¿Por qué hay que aprender a usar bien los acentos?

Daniel Rabinovich de Les Luthiers nos lo demuestra en este divertidísimo vídeo.

Os señalo un estupendo y muy completo Resumen de acentuación  realizado y compartido por el profesor Alberto Bustos en su Blog de Lengua (¡Gracias!).

http://blog.lengua-e.com/2013/resumen-de-acentuacion/

(Ver: Bustos, Alberto. 2007-2015. Blog de Lengua )

Aquí tenéis una selección de enlaces con ejercicios en línea sobre la acentuación.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/tilde1.html

http://www.daypo.com/test-reglas-acentuacion-espanol.html

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/acentuacion-general-001/

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/acentuacion-general-002/

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/acentuacion-general-003/

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/acentuacion-general-004/

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/localizacion-de-tildes-005/

Os señalo también el blog de mi “compañera de instituto”, la profe Manuela Aparicio, si queréis seguir haciendo ejercicos, aprender qué es un chaparrón … 😉

lyo

¡Buen trabajo!

Eduardo Galeano. Otro mundo es posible.

Un homenaje al escritor uruguayo Eduardo Galeano, fallecido este lunes 13 de abril.

Me parece un mensaje maravilloso, escuché por primera vez este fragmento en Génova, hace un año y medio, leído por el propio Galeano.

Para que nunca dejéis de soñar…

Aquí tenéis la transcripción del vídeo.

El derecho al delirio

Para ver el texto completo, pinchad aquí. El derecho al delirio.

Añado otros vídeos de Galeano y una selección de textos.

http://www.escribirte.com.ar/autores/16/eduardo-galeano.htm#textos

Ver también: 

https://textosparalaindignacion.wordpress.com/2011/06/10/el-derecho-de-sonar-eduardo-galeano/

(He encontrado aquí la transcripción del vídeo ¡gracias!)

Literatura y cultura española. El siglo XX. Vanguardias y Generación del 27. Contexto histórico, social, artístico y literario. Presentación PREZI.

Una nueva presentación PREZI de literatura/cultura. Desde la Guerra Civil hasta Federico García Lorca, pasando por las vanguardias artísticas y literarias en Europa y en España.